语文课，当老师要求我们写一篇以人为主的

作文

，还必须是关于“我自己”的内容，该怎样写呢？现在，本站小编就和同学们探讨一下。其实，这样的作文可写的内容很多，如：我的姓名、年龄；我的家庭、爱好；我的优点、缺点；我的成长、经历；我的性格、特点等等。但无论选择哪些材料，都要紧紧围绕“我自己”来写，重点写我的性格特点。这样的文章写出来才有个性。

一、确定中心

首先，同学们一定要审清题意，然后才能确定作文中心，可以通过对自己的性格特征、志趣、爱好等方面的介绍，反映青少年一代健康成长的过程。

二、学习写法

（一）一篇作文不可能把自己各方面的情况都写到。面面俱到地叙述，反而会使文章的中心思想模糊。因此，选择材料重有重点。要选择自己感受最深的，最能反映自己性格特点的一两件事来写。可是，不是每个同学都能很了解自己的，所以选择材料会有局限性，为了避免这一点，就要靠自己对自己进行深入“观察”，也就是要对自己进行分析。

分析自己的实践以及实践的后果；分析自己和别人的关系；特别要分析别人胜过自己的地方，更要分析自己的内心活动，什么时候高兴，什么时候悲伤，什么时候兴致勃勃，什么时候情绪低落等等。善于分析自己，才能真正了解自己。捕捉到写“自己”的材料。

（二）介绍我自己，不是给自己下评语；不能光用“我有一股倔劲”、“我热爱学习”、“我非常勤劳”这样笼统的话来写。要通过对自己所做的事情的具体描述，来表现作文的中心思想。作文要尽量写得生动、活泼，富于生活气息，要反映出少年儿童的特点。在叙事的过程中，更要细致地写出自己的语言、行动、心理活动，字里行间流露出真情实感。

作文的开头、结尾，要力求写得新颖别致，可以用人物对话开始，也可以在结尾点明中心思想，在介绍自己的姓名时，可以先解释一下父母起这个名字的意思，再接着写下去。总之，作文要不拘一格，有自己的写作特点。

（三）对自己的评价要实事求是，有优点不夸大；有缺点，不避讳。如果自我评价过高，看不到自己的不足之处，就不容易更快地进步。如果自我评价过低，就容易缺乏自信，也不能很快地进步。只有自我评价适当，才能严格要求自己，才能“百尺竿头，更进一步”。

最后，本站小编为同学们推荐一篇【习作范文】供大家参考，希望同学们对自己认真学习，以便取长补短，更快地成长。